Svéd muszlim iskola nemek közötti megkülönböztetésért kapott büntetést

Svédországban egy muszlim magániskolában külön tornaórát hirdettek a lányoknak és fiúknak.


Az iskola szerint ugyanis a lányok nem vehetik le a fátylaikat, a fiúk előtt, azaz nem lehetnek tornaruhában.

760x0 (1)

A svéd oktatási hivatal azonban beszüntette a külön tornaórákat és az esetet elfogadhatatlannak minősítette.

Az eset a Stockholmban lévő Al-Azhar általános iskolában történt – írja az RT.

57c6be8bc461884b308b4580

A tesitanár, Nina Da Mata a Mividan lapnak a következőket mondta: "Néhány lány szeretné levenni a fátylát a tornaórákon és szeretne rövidnadrágban és pólóban tesizni. Ezt nem lehetne megtenni, amennyiben fiúk, vagy esetleg egy férfi testneveléstanár is jelen van."

Az 1995-ben alapított iskola Észak-Európában a legnagyobb muszlim intézmény, ahol 660 diák tanul és 120 alkalmazott dolgozik.

57c6be8bc461884b308b4581

A tanulók az iszlám vallást külön órán tanulják, a tanítási idő végén pedig közös imát tartanak.

Az iskolában történt testnevelés órán lévő nemek között megkülönböztetésről egy nevét nem vállaló forrás számolt be a svéd lapoknak. Azért szivárogtatták ki, mert attól félnek, hogy az iskolák ezzel emberi jogokat sértenek meg.

57c6dcd4c461884b308b462d

"A nemek szerinti szétválasztás a diákok kérésére történt, mert egyesek enélkül kénytelenek lettek volna kihagyni a tesiórákat. Amennyiben megnézi bármelyik profi sportágat, jól láthatja, hogy külön versenyeznek a nők és külön a férfiak." – közölte az igazgató, Hussein Ibrahim a svéd tv-nek adott interjújában.

A svéd oktatási hivatal azonban mindezzel nem értett egyet, mert szerintük a kerületi tanfelügyelőnek ezt nem lett volna szabad engedélyezni. Az iskolákban ugyanis nem érvényesíthetnek nemek közötti szegregációt.

57c6dcd4c461884b308b462c

A svéd oktatásügyi miniszter arról beszélt, hogy az oktatási törvényben nemek közötti egyenlőség elve szerepel.

"Komoly a felelősségünk, hogy küzdjünk az olyan szabályozások ellen, amelyeket már túlhaladottá tett nemek közötti egyenlőség eszméje, és fontos, hogy olyan környezetet hozzunk létre (az iskolákban), amelyben a lányok és fiúk biztonságban tudnak ismerkedni." – közölte Gustav Fridolin.

A miniszter azt is kijelentette, hogy az Al-Azhar-ban alkalmazott módszer elfogadhatatlan, mert a fiúkat nem lehet elszeparálni a lányoktól.

gustavfridolin

A 2016. májusában készült képeken még a fiúk és lányok együtt voltak a tornateremben.

57c6dcd4c461884b308b462e



Forrás: 888.hu

Hozzászólások

Fantom kengurukat láttak az Egyesült Államokban

Fantom kengurukat láttak az Egyesült Államokban

Senki sem tudja, hogy mi állhat ezeknek a dolgoknak a hátterében.

Rejtélyesen eltűnt kincsek

Rejtélyesen eltűnt kincsek

Kilenc legendás kincs, amelyet soha senki sem talált meg.

Elhagyatott járműtelepek

Elhagyatott járműtelepek

Ismerd meg a világ legkülönlegesebb roncstemetőit!

Nukleáris kémeszköz okozhatott lavinát a Raini falu lakossága szerint

Nukleáris kémeszköz okozhatott lavinát a Raini falu lakossága szerint

Öt rejtély, amelyre senki sem talál igazi megoldást.

Több száz törpe él gomba alakú házakban a Törpe Birodalomban

Több száz törpe él gomba alakú házakban a Törpe Birodalomban

Ismerd meg a világ legextrémebb parkjait!

Túlélhette a Titanic katasztrófáját a hajó kapitánya

Túlélhette a Titanic katasztrófáját a hajó kapitánya

Soha nem találták meg Edward John Smith holttestét.

A világ leghíresebb elveszett kincsei

A világ leghíresebb elveszett kincsei

Azonnali gazdagság vár arra, aki megtalálja például a firenzei gyémántot, Nadir Shah zsákmányát, vagy a Varyagin értékes rakományát.

A lámpás szellemével vertek át egy orvost

A lámpás szellemével vertek át egy orvost

Nyolc furcsa, olykor megmagyarázhatatlan eset 2020-ból.

Titkok a McDonald’s-ról

Titkok a McDonald’s-ról

Sok fanatikus sem tudja ezeket a dolgokat a világ egyik legnagyobb gyorsétterméről.

Öt rejtély, amelyet fényképekkel sikerült megoldani

Öt rejtély, amelyet fényképekkel sikerült megoldani

Egy fotó elég volt a titok megfejtéséhez.

http://ujhazak.com