Sipos: évről évre nagy érdeklődés kíséri az országos középiskolai tanulmányi versenyt
Átadták az idei országos középiskolai tanulmányi verseny (OKTV) díjait pénteken Budapesten. Sipos Imre köznevelési helyettes államtitkár az ünnepségen kiemelte, évről évre nagy érdeklődés kíséri a versenyt, amelyen az idén az angol, a biológia és a matematika volt a legnépszerűbb tárgy, mindhárom olyan terület, amely a következő évek tehetséggondozásának a fókuszába kell, hogy kerüljön.
Sipos Imre elmondta: az OKTV a tehetségek kiválasztásának és gondozásának legközismertebb, legnagyobb hagyományokkal rendelkező fóruma a magyar köznevelési rendszerben, arról valamennyi nemzetközi fórumon büszkén lehet nyilatkozni.
Úgy fogalmazott, van mit ünnepelniük az iskoláknak, a fenntartónak és a tárcának egyaránt. Hozzátette: az idén összesen 27 tantárgy 38 kategóriájában - a magyar nyelvtől a természettudományos tárgyakon át az idegen nyelvekig és a művészetekig - csaknem 22 ezer diák jelentkezett a versenyre.
A tanulmányi verseny népszerűségét jelzi, hogy 580 középiskolából, azaz a középiskoláik több mint feléből indultak diákok a megmérettetésen - mutatott rá. A helyettes államtitkár szólt arról is, hogy a kimagasló teljesítményű tanulók mellett olyan kiemelkedő tanároknak és tudományos oktatóknak, szakembereknek nyújtanak át díjakat, akiknek áldozatos munkája nagymértékben hozzájárul a minőségi hazai oktatás megtartásához, fejlődéséhez, a diákok pályára állításához és felkarolásához.
Sipos Imre hangsúlyozta, nem véletlenül nevezik a pedagógusi pályát hivatásnak: az új nemzedék tanítása felelősség, erőfeszítés, ám ugyanakkor óriási lehetőség. Kiemelte: nemzetközileg is elismert, jó hírű, a társadalmi kihívásokra válaszolni képes, a gazdasági sikerességet alapjaiban meghatározó oktatási rendszert szeretnének működtetni.
Szeretnék, ha a középiskolások minél több, a díjazottakhoz hasonló, felelősségtudattal rendelkező, a hivatásukat magas szinten művelő oktatókkal találkozhatnának az egyetemeken - tette hozzá. Maruzsa Zoltán, az Oktatási Hivatal (OH) elnöke azt mondta, hogy a tanulmányi versenyek a magyar köznevelés és felsőoktatás erősségét jelentik.
A hivatalnak az MTI-hez eljuttatott közleménye szerint a döntőkben az 1-30. helyezést elérők 201 középiskola tanulói közül kerültek ki, ami azt mutatja, hogy sok intézményben folyik egy-egy területen magas szintű tehetséggondozó munka.
Az ünnepségen 69 középiskola 110 tanulójának adták át az 1-2-3. helyezésért járó díjat. Azt követően a Nemzeti Tehetség Program keretében alapított "Kiváló versenyfelkészítő" díjakat osztották ki negyven - a tehetséggondozásban sok éve eredményes munkát végző - pedagógusnak, oktatónak, szakembernek.
Az eseményen adták át a Graphisoft SE által alapított Graphisoft-díjat is. Az elismerést húsz matematika szakos tanár kapta meg, aki kiemelkedő tehetséggondozó munkát végzett. A német nyelv, illetve német nemzetiségi nyelv és irodalom OKTV-s legjobbjainak a Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (Külföldi Oktatási Ügyek Központja) németországi ösztöndíjat ajánlott fel.
A Balla György Matematikai Alapítvány a matematika verseny gimnáziumi kategóriája első helyezettjének különdíjat adott át. A földrajz OKTV első három helyezettje 7. alkalommal vehette át a Magyar Földrajzi Társaság által adományozott Ifjú Geográfus díjat.
(Forrás: MTI)
Sipos Imre elmondta: az OKTV a tehetségek kiválasztásának és gondozásának legközismertebb, legnagyobb hagyományokkal rendelkező fóruma a magyar köznevelési rendszerben, arról valamennyi nemzetközi fórumon büszkén lehet nyilatkozni.Úgy fogalmazott, van mit ünnepelniük az iskoláknak, a fenntartónak és a tárcának egyaránt.
A tanulmányi verseny népszerűségét jelzi, hogy 580 középiskolából, azaz a középiskoláik több mint feléből indultak diákok a megmérettetésen - mutatott rá. A helyettes államtitkár szólt arról is, hogy a kimagasló teljesítményű tanulók mellett olyan kiemelkedő tanároknak és tudományos oktatóknak, szakembereknek nyújtanak át díjakat, akiknek áldozatos munkája nagymértékben hozzájárul a minőségi hazai oktatás megtartásához, fejlődéséhez, a diákok pályára állításához és felkarolásához.
Sipos Imre hangsúlyozta, nem véletlenül nevezik a pedagógusi pályát hivatásnak: az új nemzedék tanítása felelősség, erőfeszítés, ám ugyanakkor óriási lehetőség. Kiemelte: nemzetközileg is elismert, jó hírű, a társadalmi kihívásokra válaszolni képes, a gazdasági sikerességet alapjaiban meghatározó oktatási rendszert szeretnének működtetni.
Szeretnék, ha a középiskolások minél több, a díjazottakhoz hasonló, felelősségtudattal rendelkező, a hivatásukat magas szinten művelő oktatókkal találkozhatnának az egyetemeken - tette hozzá. Maruzsa Zoltán, az Oktatási Hivatal (OH) elnöke azt mondta, hogy a tanulmányi versenyek a magyar köznevelés és felsőoktatás erősségét jelentik.
A hivatalnak az MTI-hez eljuttatott közleménye szerint a döntőkben az 1-30. helyezést elérők 201 középiskola tanulói közül kerültek ki, ami azt mutatja, hogy sok intézményben folyik egy-egy területen magas szintű tehetséggondozó munka.
Az ünnepségen 69 középiskola 110 tanulójának adták át az 1-2-3. helyezésért járó díjat. Azt követően a Nemzeti Tehetség Program keretében alapított "Kiváló versenyfelkészítő" díjakat osztották ki negyven - a tehetséggondozásban sok éve eredményes munkát végző - pedagógusnak, oktatónak, szakembernek.
Az eseményen adták át a Graphisoft SE által alapított Graphisoft-díjat is. Az elismerést húsz matematika szakos tanár kapta meg, aki kiemelkedő tehetséggondozó munkát végzett. A német nyelv, illetve német nemzetiségi nyelv és irodalom OKTV-s legjobbjainak a Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (Külföldi Oktatási Ügyek Központja) németországi ösztöndíjat ajánlott fel.
A Balla György Matematikai Alapítvány a matematika verseny gimnáziumi kategóriája első helyezettjének különdíjat adott át. A földrajz OKTV első három helyezettje 7. alkalommal vehette át a Magyar Földrajzi Társaság által adományozott Ifjú Geográfus díjat.
(Forrás: MTI)
Hozzászólások