Az inspiráló kreativitás hulláma: mi történik, ha a gyerekek kezébe adjuk a bútor tervezést?
Amikor a művészek és más kreatív gondolkodók inspirációs forrás után néznek, van egy tanács, ami sok esetben áttörést hoz: találd meg a gyermeki énedet. Felnőttként hajlamosak vagyunk megrekedni olyan merev gondolkodási mintákban, amelyek korlátozzák a képzeletünket. A gyermeki gondolkodásmódban viszont nincsenek ilyen mentális korlátok. Tehát mi történik, ha gyerekeket kérünk fel egy tárgy megtervezésére, amely egy bizonyos funkciót szolgál?
A képeket elnézve az egyik legfontosabb tanulság, hogy minden lehet művészet. Miért kellene egy széknek csak széknek lennie, ha lehet egyben szobor is? A New York-i Trinity Schoolban Bruce Edelstein művészet-pedagógus az elmúlt 18 évben a gyerekek kreativitását kutatta az általa kezdeményezett The Grade Three Chair Project (‘Harmadik osztályos szék projekt’) keretén belül. Edelstein a program során a manhattani Upper West Side-on található magán előkészítő iskola harmadik osztályos tanulóit vezeti végig azon a folyamaton, amelynek során egy tanítási félév alatt megtervezik és megépítik saját székterveiket. A heti egy órás workshopokon a hét és tíz év közötti tanulók kreatív koncepciókat dolgoznak ki, vázlatokat készítenek, és papírból méretarányos modelleket építenek, mielőtt rátérnének az igazán szórakoztató részre: az építésre.
A tavalyi évben, 2021-ben a gyerekek az eddigi legjelentősebb tervekkel álltak elő. Az őszi félévi program tavaly nem csak a harmadikosoknak szólt, hanem a negyedikeseket is bevonta, mivel 2020-ban a világjárvány miatt szünetelt a fizikai oktatás. Edelstein egy nemrégiben készült interjúban elmondta, hogy miként igazította a programot a világjárvány miatt kialakult helyzethez. Az online tanulásra való áttérés a tervezési folyamatban egyedülálló kihívást jelentett. Olvass tovább. Kattints ide!
Hozzászólások