Az inspiráló kreativitás hulláma: mi történik, ha a gyerekek kezébe adjuk a bútor tervezést?
Amikor a művészek és más kreatív gondolkodók inspirációs forrás után néznek, van egy tanács, ami sok esetben áttörést hoz: találd meg a gyermeki énedet. Felnőttként hajlamosak vagyunk megrekedni olyan merev gondolkodási mintákban, amelyek korlátozzák a képzeletünket. A gyermeki gondolkodásmódban viszont nincsenek ilyen mentális korlátok. Tehát mi történik, ha gyerekeket kérünk fel egy tárgy megtervezésére, amely egy bizonyos funkciót szolgál? Kétség kívül olyan egyedi ötletekkel fognak előállni, amelyek megkerülik az előítéleteinket, és néha még új gondolkodásmódot is tanítanak nekünk. 
A képeket elnézve az egyik legfontosabb tanulság, hogy minden lehet művészet. Miért kellene egy széknek csak széknek lennie, ha lehet egyben szobor is? A New York-i Trinity Schoolban Bruce Edelstein művészet-pedagógus az elmúlt 18 évben a gyerekek kreativitását kutatta az általa kezdeményezett The Grade Three Chair Project (‘Harmadik osztályos szék projekt’) keretén belül. Edelstein a program során a manhattani Upper West Side-on található magán előkészítő iskola harmadik osztályos tanulóit vezeti végig azon a folyamaton, amelynek során egy tanítási félév alatt megtervezik és megépítik saját székterveiket. A heti egy órás workshopokon a hét és tíz év közötti tanulók kreatív koncepciókat dolgoznak ki, vázlatokat készítenek, és papírból méretarányos modelleket építenek, mielőtt rátérnének az igazán szórakoztató részre: az építésre.
A tavalyi évben, 2021-ben a gyerekek az eddigi legjelentősebb tervekkel álltak elő. Az őszi félévi program tavaly nem csak a harmadikosoknak szólt, hanem a negyedikeseket is bevonta, mivel 2020-ban a világjárvány miatt szünetelt a fizikai oktatás. Edelstein egy nemrégiben készült interjúban elmondta, hogy miként igazította a programot a világjárvány miatt kialakult helyzethez. Az online tanulásra való áttérés a tervezési folyamatban egyedülálló kihívást jelentett. Olvass tovább. Kattints ide!
Hozzászólások