Egy teljesen fából készült iskola épült Ausztria hegyeiben
A Bernardo Bader Architekten egy általános iskolaépületet épített Ausztria hegységében, amelyet az egyértelműség és a környező városi szövetbe való átgondolt integráció jellemez. Az újonnan elkészült kiegészítés két különálló épületből áll, amelyeket úgy terveztek, hogy megfeleljenek az oktatási és rekreációs igényeknek, és tiszteletteljes kapcsolatot alakítsanak ki a helyszínen meglévő építményekkel.
A terv két különálló épületre osztja a projektet: egy háromszintes kompakt, "fa dobozra", amelyben az általános iskola található, és egy lapos, raktárszerű épületre a tornaterem számára. Ez az elválasztás biztosítja, hogy minden épület az adott funkciójához igazodjon, miközben megőrzi a vizuális és térbeli kohéziót az egész oldalon.
Az egyetemen már lévő középiskolával és tűzoltósággal kapcsolatban elhelyezkedő két új épületet az építészek kifejezetten úgy tervezték meg, hogy mind az oktatási, mind a rekreációs tevékenységekhez illeszkedjenek, javítva az egyetem egészének használhatóságát. A helyszín domborzatát ügyesen használták fel, a tervezés során a szintváltoztatásokat is beépítették a terek közötti folyékony átmenetek létrehozására. Ez a funkció javítja a projekt elérhetőségét és kihasználhatóságát, különösen a meglévő épületekhez való kapcsolódása során. Az iskola épületének déli fekvése biztosítja a láthatóságot a közeli szövetségi útról, kielégítve a világos és barátságos közbeszéd igényét egy heterogén városi környezetben. Olvass tovább. Kattints ide!
A terv két különálló épületre osztja a projektet: egy háromszintes kompakt, "fa dobozra", amelyben az általános iskola található, és egy lapos, raktárszerű épületre a tornaterem számára. Ez az elválasztás biztosítja, hogy minden épület az adott funkciójához igazodjon, miközben megőrzi a vizuális és térbeli kohéziót az egész oldalon.
Az egyetemen már lévő középiskolával és tűzoltósággal kapcsolatban elhelyezkedő két új épületet az építészek kifejezetten úgy tervezték meg, hogy mind az oktatási, mind a rekreációs tevékenységekhez illeszkedjenek, javítva az egyetem egészének használhatóságát. A helyszín domborzatát ügyesen használták fel, a tervezés során a szintváltoztatásokat is beépítették a terek közötti folyékony átmenetek létrehozására. Ez a funkció javítja a projekt elérhetőségét és kihasználhatóságát, különösen a meglévő épületekhez való kapcsolódása során. Az iskola épületének déli fekvése biztosítja a láthatóságot a közeli szövetségi útról, kielégítve a világos és barátságos közbeszéd igényét egy heterogén városi környezetben. Olvass tovább. Kattints ide!
Hozzászólások