Kreatív tevékenység gyerekeknek a karantén idejére

Húsz játékos, izgalmas, önállóan végezhető elfoglaltság, ami a gyerekek környezete számára is érdekes lehet.Komoly kihívás elé állította a családokat, hogy az új koronavírus-járvány miatt, március 16. óta a diákok nem mehetnek iskolába, otthon kell tanulniuk, ezért a szülőknek nemcsak munkavállalóként, hanem korrepetitorként is helyt kell állniuk, ráadásul arra is ki kell találniuk valamit, hogy a gyerekek ne unatkozzanak.

Ebben segíthet az alábbi húsz kreatív, önállóan végezhető elfoglaltság, ami kellően izgalmas, játékos ahhoz, hogy egyfelől lekösse a gyerekeket, másfelől a környezetük is kedvét lelheti ezekben a tevékenységekben.

Bábkészítés: A gyerekeket biztos lekötné, ha bábot készítenének magukról. Itt nyugodtan szabadon engedhetik a fantáziájukat, elképzelhetik magukat például szuperhősként, vagy bármi másnak, de törekedhetnek arra is, hogy nagyon élethű legyen.

Ha belejöttek, akkor ugyanígy elkészíthetik a családtagjaikat is. Miután összeállt a társulat, vicces előadást tarthatnak egy egyszerű történetből is.

A fűszerek szakértője: A szülők megengedhetik, hogy a gyerekek rendet tegyenek a fűszeres polcon/fiókban/rekeszben. Nézzék át a fűszereket, rendezzék az ABC szerint, közben szagolják, tapintsák meg azokat. Próbálják ki például, hogy illat alapján meg tudják-e állapítani, hogy melyik fűszer melyik ételhez illik.

Összevetés: Itt a gyerekek kiválaszthatnak két egymástól eltérő tárgyat, majd táblázatot készíthetnek arról, hogy miben hasonlítanak. Akinek van testvére, az olyan táblázatot írhat, amiben az szerepel, hogy mennyi mindenben hasonlítanak a testvérével.

Bunker: Sok gyerek szeret elbújni, kuckózni, ezért most bátran építhet egy bunkert, amiben jó szórakozás lesz elrejtőzni.

Cipőpucolás: Egyszer a gyerekeknek is meg kell tanulniuk rendesen cipőt pucolni. Most itt erre a kiváló alkalom. Megtanulhatják, hogy máshogy kell tisztítani a textil- és a bőrcipőket, más ápolást igényelnek a különböző anyagok.

Ehhez segítséget nyújt a cipő belsejében található infótábla, amiből kiderül, hogy mit kell kezdeni a lábbelivel. A gyerekek akár mesteri szinten is űzhetik a cipőpucolást, amihez segítséget nyújthat az internet is, hiszen már a szakszerű cipőpucolásról is találni videókat.

Barkácsolás: Rengeteg mindent lehet készíteni az otthon található dolgokból. Ha van a gyerekeknek technikadoboza, akkor nézzék át, hogy milyen eszközöket használhatnak a különféle érdekes projektekhez.

Ötleteket kereshetnek az interneten, de a szülőket is megkérdezhetik, hogy például ők hogyan készítettek telefont az üres margarinos dobozból gyerekkorukban. Ezt, vagy hasonló ötletet a gyerekek is kipróbálhatnak.

Méricskélés: Abban az esetben, ha a gyerekek már megtanulták az iskolában, hogy hogyan kell meghatározni a dolgok kerületét és területét, akkor vessék be ezt a tudásukat otthon. Megmérhetik például a lakások helyiségeinek területét, majd készíthetnek alaprajzot, ami később hasznos lehet kincskereső játékhoz vagy egyéb feladványok készítéséhez.

Élő tiktok: A gyerekek betanulhatnak egy koreográfiát a kedvenc dalukra. Ha van testvérük, akkor őt is bevonhatják. A begyakorolt táncot este bemutathatják a szülőknek.

Napi 10 izgalmas szó: Ha a gyerekek eddig is szerettek szavakkal játszani, gyakran nevetnek vagy elgondolkodnak egy-egy érdekes szón, akkor itt az alkalom, hogy keressék ezeket! Tanuljanak meg naponta tíz új szót, ami lehet például idegen szó, tájnyelvi szó, argó, vagy valami szépen csengő.Növénykatalógus készítése: Kertes ház esetén könnyebb, de lakásban sem kivitelezhetetlen, hogy a gyerekek különböző növények levelének préselésével katalógust készítsenek. Természetesen még mielőtt bármit is szednének, kérdezzék meg a szülőket, hogy szabad-e, nem mérgező-e!

Ha megvannak a levelek, dísznövények, amiket alapos szárítás után füzetbe ragasztottak, akkor összeállíthatnak egy saját növényhatározót, feltéve, hogy utánanéznek a növényeknek, és jó sok információt kiírnak róla a füzetbe.

Morze: Ha a gyerekek még nem hallottak a Morze-ábécéről és az ezzel való kommunikációról, akkor olvassanak utána, majd fogalmazzanak meg rövid üzeneteket ezzel a nyelvvel. Ez a tevékenység még jobb szórakozást nyújthat, ha a gyerekek bevonják az egyik barátjukat, akivel morzézva próbálnak írásban beszélni.

Családi interjú: A gyerekek valószínűleg nem tudnak mindent a szüleikről, nagyszüleikről, rokonaikról, ezért most interjút készíthetnek velük. Váljanak igazi riporterré, gondolják át, hogy mit szeretnének kérdezni, majd írják le a rögzített interjút, amit elkészíthetnek otthon vagy telefonon azzal, aki ráér. A kérdések lehetnek olyanok, hogy mi volt az interjúalany óvodai jele, mi a legkedvesebb gyerekkori emléke, kicsiként szerette-e a spenótot?

Csillagászat: Habár nincs igazi szünet, a gyerekek valószínűleg mégis később kelnek, tehát este tovább maradhatnak fenn. Ezt az időt kihasználhatják arra, hogy amikor tiszta az ég, akkor több remek alkalmazás segítségével, kimehetnek csillaglesre, és beazonosíthatják a csillagképeket.

Házi hangszer: Minden lehet hangszer, amiből hang csiholható ki. Valószínűleg a fésűtrombitát sok gyerek ismeri, de egy vonalzóból és egy üres üvegből is készíthető hangszer. A gyerekek bátran engedjék szabadon a fantáziájukat, de az internetet is segítségül hívhatják.

Fagyasztás: Ha van a hűtőben jégkockatartó, akkor a gyerekek feltölthetik azt különféle folyadékokkal, majd dokumentálhatják, hogy melyik mennyi idő alatt fagyott meg, aztán nézzenek utána, hogy mi okozhatja az eltéréseket!Levélírás: Itt nem e-mail, vagy chat üzenetről van szó, hanem hagyományos, papíralapú levélírásról. Bár most, ha nem muszáj, akkor az emberek ne menjenek postára, de ettől függetlenül a gyerekek írhatnak egy levelet egy ismerősüknek arról, hogy mi újság velük, hogy bírják, hogy nem kell iskolába menni, mivel telnek a napjaik.

Ezzel a jövőnek is üzenhetnek, később pedig érdekes lesz újraolvasni, ráadásul ezáltal a gyerekek megtanulhatnak borítékot címezni, valamint gyakorolhatják a szépírást.

Hangminta a környezetből: Amikor az ember sok mindennel foglalkozik, akkor fel sem tűnik neki, hogy a háttérben milyen hangokat hall. A gyerekek most kipróbálhatják, hogy 15 percig nem csinálnak semmi mást, csak némán figyelnek, közben jegyzetelnek, hogy milyen hangokat hallanak, azok halkak vagy hangosak, kellemesek vagy kellemetlenek, és mi lehet a forrásuk.

Madárles: Ha van kert, balkon, erkély, vagy magasan van a lakás, akkor a gyerekek megfigyelhetik a fűben ugráló, fákon pihenő madarakat, amiket beazonosíthatnak. Ha maguktól nem ismerik fel a madarakat, akkor erre is vannak már applikációk.

Viccek: A gyerekek keressenek három nagyon vicces viccet, fogalmazzák meg, hogy mi a poén bennük, mert ez segíthet jobban előadni azokat. A megtanult vicceket este elmondhatják a családnak, hogy ők is nevethessenek egy jót!

Tanulj meg valamit a nagyitól: Ha vannak nagyszülők, akkor a gyerekek felhívhatják és megkérhetik őket, hogy tanítsanak meg nekik például egy verset, dalt, amit a mai napig kívülről tudnak.

(Forrás: divany.hu)