Iskolázatlan gyerekek
Enyhe mértékben, de csökkent a világ iskolázatlan gyerekeinek száma az UNESCO felmérése szerint.
Jelenleg a Föld 57 millió gyermeke nem jár iskolába. Ez a 2010-es 61 millióhoz képest fejlődést jelent. Az UNESCO igazgatója, Irina Bokova szerint most egy kritikus fordulóponthoz ért az iskolázottság kérdése.
Az UNESCO (= az Egyesült Nemzetek Szervezetének Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezete) minden évben végez felméréseket az alapoktatás fejlesztéséről. Megállapítható, hogy a kezdeti fejlődés után stagnálás tapasztalható az iskolába járó gyermekek számát illetően.
A cél, hogy a világon minden gyerek járjon alapfokú iskolába.
A legutóbbi felmérés szerint az alapfokú oktatás anyagi támogatása 6%-kal esett vissza, s épp a legfőbb szponzorok vettek vissza a támogatás mértékéből. Az UNESCO felmérés szerint Nagy-Britannia nyújt a legtöbb támogatást az iskolázottsághoz. Korábban az USA áldozott legtöbbet az oktatásra, de az utóbbi időben a költségvetés csökkentette a támogatás mértékét.
Németország, Ausztrália és Norvégia növelte az oktatásra fordított összeget, míg Franciaország, Japán, Hollandia és Kanada csökkentette azt.
2000-ben a nemzetközi szervezet kitűzte a 2015-ös célt a teljes körű iskolázottság terén. Ez a cél már biztosan nem fog megvalósulni. A korábbi célt 1990-ben 2000-re tűzték ki, de az ugyancsak nem teljesült, így 2015-re halasztották a határidőt. A jelenlegi cél 20 millió iskolázatlan gyereknek biztosítani az oktatást világszerte. Az időközi javulások sajnos nem elegendőket igazi eredmények eléréséhez. Ezt nehezíti, hogy a mérési módszerek is becslésen alapulnak. A valós számok inkább 2 milliós javulást mutatnak.
A teljesen iskolázatlan gyerekek több mint fele a Szaharától délre él. Egyes országokban, így Nigériában is, a helyzet még romlott is a korábban vizsgált időszakhoz képest.
Az ellenpélda az Ázsia déli és nyugati országaiban tapasztalható, ahol két évtized alatt kétharmaddal csökkent az iskolát nem látogató gyerekek száma. Ellenpélda ebben a térségben is akad. Pakisztánban 2010-ben több iskolás volt, mint 2011-ben. Pakisztán a harmadik abban a rangsorban, amely a legtöbb iskolázatlan gyereket iskolába küldő országokat összesíti. Az elmúlt évben Etiópia és Uganda mutatta a legnagyobb fejlődést ebben a kérdésben.
Problémát jelent viszont, hogy az így beiskolázott gyerekek mennyi ideig járnak iskolába, hányan végzik el azt. Jelenleg ezen a téren nincs javulás, mintegy negyedük abbahagyja az általános iskolát idő előtt. Jobban kell ügyelni arra, hogy mit és hogyan tanulnak a gyerekek, emelni kell az oktatás színvonalát. Fontos, hogy az alapismereteket elsajátítsák.
Nem szabad megengedni, hogy a világon olyan gyerekek éljenek, akik anyagi okokból nem tudják elvégezni az alapfokú iskolát - jelentette ki az UNESCO igazgatója, Irina Bokova. Ebből a szempontból különösen veszélyeztetettek a gyermekmunkások, a gyermekmenyasszonyok, az utcagyerekek és a fogyatékos gyerekek.
A legtöbb iskolázatlan gyerek az alábbi országokban él:
1. Nigéria
2. Pakisztán
3. Etiópia
4. India
5. Fülöp-szigetek
6. Burkina Faso
7. Kenya
8. Niger
9. Jemen
10. Mali
A legtöbb gyereknek iskolát biztosító országok:
1. India
2. Etiópia
3. Pakisztán
4. Ghána
5. Vietnam
6. Kenya
7. Mozambik
8. Marokkó
9. Niger
10. Egyiptom
Magyarország az iskolázottság kérdésében előkelő helyet foglal el az UNESCO listáján.
www.bbc.co.uk
Jelenleg a Föld 57 millió gyermeke nem jár iskolába. Ez a 2010-es 61 millióhoz képest fejlődést jelent. Az UNESCO igazgatója, Irina Bokova szerint most egy kritikus fordulóponthoz ért az iskolázottság kérdése.Az UNESCO (= az Egyesült Nemzetek Szervezetének Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezete) minden évben végez felméréseket az alapoktatás fejlesztéséről. Megállapítható, hogy a kezdeti fejlődés után stagnálás tapasztalható az iskolába járó gyermekek számát illetően.
A cél, hogy a világon minden gyerek járjon alapfokú iskolába.
A legutóbbi felmérés szerint az alapfokú oktatás anyagi támogatása 6%-kal esett vissza, s épp a legfőbb szponzorok vettek vissza a támogatás mértékéből. Az UNESCO felmérés szerint Nagy-Britannia nyújt a legtöbb támogatást az iskolázottsághoz. Korábban az USA áldozott legtöbbet az oktatásra, de az utóbbi időben a költségvetés csökkentette a támogatás mértékét.
Németország, Ausztrália és Norvégia növelte az oktatásra fordított összeget, míg Franciaország, Japán, Hollandia és Kanada csökkentette azt.
2000-ben a nemzetközi szervezet kitűzte a 2015-ös célt a teljes körű iskolázottság terén. Ez a cél már biztosan nem fog megvalósulni. A korábbi célt 1990-ben 2000-re tűzték ki, de az ugyancsak nem teljesült, így 2015-re halasztották a határidőt. A jelenlegi cél 20 millió iskolázatlan gyereknek biztosítani az oktatást világszerte. Az időközi javulások sajnos nem elegendőket igazi eredmények eléréséhez. Ezt nehezíti, hogy a mérési módszerek is becslésen alapulnak. A valós számok inkább 2 milliós javulást mutatnak.
A teljesen iskolázatlan gyerekek több mint fele a Szaharától délre él. Egyes országokban, így Nigériában is, a helyzet még romlott is a korábban vizsgált időszakhoz képest.Az ellenpélda az Ázsia déli és nyugati országaiban tapasztalható, ahol két évtized alatt kétharmaddal csökkent az iskolát nem látogató gyerekek száma. Ellenpélda ebben a térségben is akad. Pakisztánban 2010-ben több iskolás volt, mint 2011-ben. Pakisztán a harmadik abban a rangsorban, amely a legtöbb iskolázatlan gyereket iskolába küldő országokat összesíti. Az elmúlt évben Etiópia és Uganda mutatta a legnagyobb fejlődést ebben a kérdésben.
Problémát jelent viszont, hogy az így beiskolázott gyerekek mennyi ideig járnak iskolába, hányan végzik el azt. Jelenleg ezen a téren nincs javulás, mintegy negyedük abbahagyja az általános iskolát idő előtt. Jobban kell ügyelni arra, hogy mit és hogyan tanulnak a gyerekek, emelni kell az oktatás színvonalát. Fontos, hogy az alapismereteket elsajátítsák.
Nem szabad megengedni, hogy a világon olyan gyerekek éljenek, akik anyagi okokból nem tudják elvégezni az alapfokú iskolát - jelentette ki az UNESCO igazgatója, Irina Bokova. Ebből a szempontból különösen veszélyeztetettek a gyermekmunkások, a gyermekmenyasszonyok, az utcagyerekek és a fogyatékos gyerekek.
A legtöbb iskolázatlan gyerek az alábbi országokban él:
1. Nigéria
2. Pakisztán
3. Etiópia
4. India
5. Fülöp-szigetek
6. Burkina Faso
7. Kenya
8. Niger
9. Jemen
10. Mali
A legtöbb gyereknek iskolát biztosító országok:
1. India
2. Etiópia
3. Pakisztán
4. Ghána
5. Vietnam
6. Kenya
7. Mozambik
8. Marokkó
9. Niger
10. Egyiptom
Magyarország az iskolázottság kérdésében előkelő helyet foglal el az UNESCO listáján.
www.bbc.co.uk
Hozzászólások