A férfi és nő alkotta család értékeit hangsúlyozza a Vatikán genderelméletről kiadott dokumentuma
Sárközy Júlia, az MTI tudósítója jelenti: A szexuális identitás és a férfi és nő alkotta család értékeit hangsúlyozza a katolikus nevelésért felelős vatikáni kongregációnak a genderelméletről közölt dokumentuma, amely párbeszédet is szorgalmaz a nemi diszkriminációval szembeni fellépés érdekében.
A kongregáció e hét elején több nyelven kiadott, 31 oldalas dokumentuma "Férfinak és nőnek teremtette őket. Párbeszéd a genderelméletről a nevelésben" címet kapta. (A genderelmélet a társadalmi nemek tudománya, amely a tanult - nem biológiai - nemi szerepekkel és mindennek a társadalmi vonatkozásaival foglalkozik.)
Hasonlóképpen hangsúlyozza a katolikus családok választási szabadságát a szexuális nevelés terén, valamint a katolikus oktatási intézmények legitimitását a szexualitással kapcsolatos nézeteik fenntartásában.
Demokratikus államban az oktatási modellt nem uralhatja "egyengondolat", különösen ennyire jelentős kérdésben - olvasható a katolikus nevelési kongregáció dokumentumában, amely az európai országok oktatásában terjedő genderelmélettel kíván szembehelyezkedni. A vatikáni hivatal szerint a genderelméletek, főleg ezek radikálisabb irányzatai, fokozatosan és teljesen eltávolodnak a természettől, a szexuális és családi identitástól az úgynevezett folyékony dimenzió felé, amelyben "minden egyforma, különbség, rend és cél nélküli". A szöveg kiemeli, hogy a relativizmus "kulturális és ideológiai forradalma", amelyben a gender fontosabb lesz a nemnél, jogi következményekkel is jár sajátos egyéni és társadalmi jogok követelésével.
A dokumentum ugyanakkor nem utasítja el a genderkutatást, ha ez "lehetséges találkozási pontokhoz vezet": közös célként jelöli meg a gyerekek és fiatalok mások iránti tiszteletre nevelését, nehogy bármilyen személyes körülmény (fogyatékosság, faj, vallás, "érzelmi tendencia") visszaélésre, támadásra, diszkriminációra adjon okot.
Giuseppe Versaldi, a kongregáció prefektusa a Vatican News vatikáni hírportálnak úgy nyilatkozott, a "genderelméletről párbeszédre van szükség, jelszavak és szélsőséges nézetek hangoztatása nélkül". Megjegyezte, hogy a dokumentumot az európai püspökök szorgalmazták, "mivel a kérdésben nagy a kavarodás, és fennáll a veszély, hogy a genderelméletet egyengondolatként tanítják az iskolákban". Hozzátette, hogy a genderjogok már nemzetközi és nemzeti jogszabályokban is szerepelnek.
Most először fordult elő, hogy egy vatikáni dokumentum az egyik nemi kisebbséget jelölő queer kifejezést használta. (Ez olyan embereket jelöl, akik számára a szexuális irányultság és a nemi identitás képlékeny.) A szöveg elutasította azt a nézetet, hogy a férfi és nő közötti házasság a "patriarchális társadalom maradványa" lenne.
A dokumentum kiemeli a nők nevelési szerepét a családban éppúgy, mint az iskolákban és a társadalomban. Az utolsó részben a kongregáció a katolikus oktatási intézmények és katolikus pedagógusok együttműködését szorgalmazza a párbeszéd érdekében, hangsúlyozva, hogy a párbeszéd kultúrája nem mond ellent a katolikus iskolák jogos elvárásának, hogy hűek maradjanak a szexualitásról és a családról vallott nézeteikhez.
(Forrás: MTI)
A kongregáció e hét elején több nyelven kiadott, 31 oldalas dokumentuma "Férfinak és nőnek teremtette őket. Párbeszéd a genderelméletről a nevelésben" címet kapta. (A genderelmélet a társadalmi nemek tudománya, amely a tanult - nem biológiai - nemi szerepekkel és mindennek a társadalmi vonatkozásaival foglalkozik.)
A római kúria illetékes központi hivatalának a kérdést teológiai és tudományos szempontból is részletesen tárgyaló dokumentuma nem képvisel egyházi nyitást a genderelmélet felé. Leszögezi a gyerekeknek azt a jogát, hogy "apa és anya alkotta családban nőjenek fel".
Demokratikus államban az oktatási modellt nem uralhatja "egyengondolat", különösen ennyire jelentős kérdésben - olvasható a katolikus nevelési kongregáció dokumentumában, amely az európai országok oktatásában terjedő genderelmélettel kíván szembehelyezkedni. A vatikáni hivatal szerint a genderelméletek, főleg ezek radikálisabb irányzatai, fokozatosan és teljesen eltávolodnak a természettől, a szexuális és családi identitástól az úgynevezett folyékony dimenzió felé, amelyben "minden egyforma, különbség, rend és cél nélküli". A szöveg kiemeli, hogy a relativizmus "kulturális és ideológiai forradalma", amelyben a gender fontosabb lesz a nemnél, jogi következményekkel is jár sajátos egyéni és társadalmi jogok követelésével.
A dokumentum ugyanakkor nem utasítja el a genderkutatást, ha ez "lehetséges találkozási pontokhoz vezet": közös célként jelöli meg a gyerekek és fiatalok mások iránti tiszteletre nevelését, nehogy bármilyen személyes körülmény (fogyatékosság, faj, vallás, "érzelmi tendencia") visszaélésre, támadásra, diszkriminációra adjon okot.
Giuseppe Versaldi, a kongregáció prefektusa a Vatican News vatikáni hírportálnak úgy nyilatkozott, a "genderelméletről párbeszédre van szükség, jelszavak és szélsőséges nézetek hangoztatása nélkül". Megjegyezte, hogy a dokumentumot az európai püspökök szorgalmazták, "mivel a kérdésben nagy a kavarodás, és fennáll a veszély, hogy a genderelméletet egyengondolatként tanítják az iskolákban". Hozzátette, hogy a genderjogok már nemzetközi és nemzeti jogszabályokban is szerepelnek.
Most először fordult elő, hogy egy vatikáni dokumentum az egyik nemi kisebbséget jelölő queer kifejezést használta. (Ez olyan embereket jelöl, akik számára a szexuális irányultság és a nemi identitás képlékeny.) A szöveg elutasította azt a nézetet, hogy a férfi és nő közötti házasság a "patriarchális társadalom maradványa" lenne.
A dokumentum kiemeli a nők nevelési szerepét a családban éppúgy, mint az iskolákban és a társadalomban. Az utolsó részben a kongregáció a katolikus oktatási intézmények és katolikus pedagógusok együttműködését szorgalmazza a párbeszéd érdekében, hangsúlyozva, hogy a párbeszéd kultúrája nem mond ellent a katolikus iskolák jogos elvárásának, hogy hűek maradjanak a szexualitásról és a családról vallott nézeteikhez.
(Forrás: MTI)
Hozzászólások